História do Ballet - Referências Importantes para a Dança Clássica

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junho 4th, 2009

Referências Importantes Para a Dança Clássica
*Pierre Beauchamps (1639 – 1705) – Bailarino e mestre de ballet, formulou as 5 posições básicas da dança clássica.
*Louis Dupré (1697 – 1774) – Bailarino francês.
*Marie Sallé (1705 – 1756) – Celebrizou-se por sua inteligência. Introduziu naturalidade e sobriedade na endumentária.
*Maria Camargo (1710 – 1770) – Primeira bailarina a obter [...]

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História do Ballet - Petipa e o Ballet Russo

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maio 6th, 2009

Marius Petipa ainda estava atuando como bailarino em St. Petersburg Ballet em 1862, quando criou o seu primeiro ballet para o czar da imperial teatro, O Pharoh’s Daughter, uma incrível fantasia que incluía tais acontecimentos como múmias egípcias e serpentes venenosas, como um filme de Indiana Jones.
Petipa em 1869 assumiu o cargo de mestre [...]

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História do Ballet - O começo de Nureyev e o Ballet Kirov

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maio 6th, 2009

Em 1961 o mundo mudou o foco para Rudolf Nureyev. Depois de iniciar tarde no Ballet Academy em Leninegrado, Nureyev se apaixonou completamente pelo ballet.
Durante a década de 1930, em Leninegrado uma bailarina da antiga Imperial Ballet, Agrippina Vaganova, começou a fazer a sua fama. Foi em 1935 que o balé se tornou o Kirov [...]

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História do Ballet - O Ballet na América: Balanchine

maio 6th, 2009

Graças a George Balanchine, o ballet veio para a América.

Richard Pleasant, (1906-1961), se uniu  com Lucia Chase, (1897-1986), para formar o Ballet Theatre. Esta Cia existe até hoje e é conhecida como uma das mais prestigiadas do continente, o American Ballet Theatre.
Antony Tudor, um bailarino e coreógrafo Inglês chegou em Nova York e [...]

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História do Ballet - A Era Pré-Romântica e a Era Romântica

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maio 6th, 2009

A Era Pré-Romântica
No século XIX o balé entrou numa fase de transição, a fase pré-romântica. Durante a pré-época romântica bailarinos atingiram seu pico. Um dos estudantes da Viganò, Carlo Blasis, (1797-1878), ensinou a próxima geração de bailarinos para avançar muito além da geração anterior, e ele publicou o seu trabalho nos manuais na Itália, na [...]

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História do Ballet - 1740 ao Pré-Romântico

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maio 5th, 2009

Em 1738 a Rússia estabeleceu a Monarquia St. Petersburg - a segunda escola de ballet mais antiga do mundo.
Após 1735 a Inglaterra começou dando muito mais atenção para o ballet. Foi durante este tempo em que o Inglês John Weaver, (1673-1760), criou ballet d’action - balé sem palavras faladas. Toda a história é retratada através [...]

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História do Ballet - O início do Ballet Profissional.

maio 5th, 2009

Em 1661 Louis XIV instituiu o Academie Royale de Danse, uma organização profissional para bailarinos profissionais. Ele parou de dançar em 1670, e os seus cortesãos seguiram o seu exemplo. A partir daí o balé  foi dando lugar à dança profissional. Inicialmente todos os bailarinos eram homens, e homens com máscaras dançavam papéis de mulheres. [...]

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História do Ballet - O começo…

As primeiras apresentações de Ballet aconteceram no Renascimento Italiano, eram umas coreografias que eles intercalavam com os números de ópera para entreter os convidados.
Estes espetáculos uniam pintura, poesia, música e dança feitos em grandes salas que eram usadas também para banquetes e bailes.
Uma dança feita em 1489 realmente foi realizada especialmente para o banquete, [...]

Dicas para Bailarina - Dicas de comportamento para Bailarinos e Bailarinas

setembro 24th, 2009

A disciplina ajuda na educação social, artística e humana, portanto, é necessário que o aluno siga               princípios básicos de comportamento, perfeitamente lógicos e condizentes com o ensino e a prática                      da dança:

- Pontualidade: obedecer rigorosamente ao horário das aulas.

- Respeitar o término da aula anterior a sua, sem entrar dentro da sala.

- Procurar entrar na sala antes do professor.

- Aproveitar os minutos antecedentes da aula, para se aquecer ou recordar algum movimento.

- Estar totalmente concentrado e com toda atenção necessária durante a aula, esquecendo-se de                quaisquer outras coisas. É imprescindível toda a concentração e seriedade para que se possa trabalhar              com dedicação e persistência.

- Justificar sempre as faltas e os atrasos.

- Escutar e conscientizar-se de todas as correções e explicações do professor, mesmo que não                                   sejam para você.

- Não se escorar e não relaxar na barra durante algumas explicações, adotando sempre uma postura                           elegante e concentrada dentro da sala de aula.

- Apresentar-se sempre corretamente uniformizado. Quanto às meninas, prender bem os cabelos em coque,                     com rede e muitos grampos (para não soltar). Caso use algum enfeite no coque, prendê-lo bem firme também.

- Perguntar qualquer dúvida que tiver ao professor, dentro ou fora da sala. Assim como o aluno tem                            seus deveres, tem também os seus direitos, que devem ser respeitados, ouvidos e solucionados.

- Dentro da sala deve reinar o espírito de união e coleguismo, deve-se evitar críticas, conversas paralelas                              e risos fora de hora.

- Não esperar ser cobrado por quaisquer deveres.

- Não falar muito alto e não correr dentro da Academia.

- Não mascar chicletes, nem chupar balas durante as aulas, porque pode ser um fator causador de desconcentração, pode acontecer um acidente ao engoli-los, e também por motivo de estética.                                            Não é nada bonito.

- Não usar jóias ou bijuterias na sala de aula, porque a aluna pode machucar-se (rasgar a orelha,                               cortar-se com pulseiras ou anéis,  etc.). Pode ainda tirar a atenção pelo barulho do                                                    balançar de pulseiras e, além disso, cortar as linhas de braços e pescoço.

- Levar objetos de valor ou dinheiro para dentro da sala de aula, prevenindo-se de uma possível perda.

- Ajudar a manter a Academia sempre limpa e saudável, sentir que ela é a sua “segunda casa” e                                          como tal deverá resguardá-la com asseio e carinho.

- Procurar ser um bom aluno na escola, pois o tempo bem distribuído não interfere negativamente                                              em aulas tais como: natação, ballet, inglês, piano, etc.

- Encarar a Dança como um prazer, como um bem que você faz a seu próprio corpo e mente,                                  esforçando-se a cada aula para que o seu desenvolvimento seja cada vez melhor.

- Não desanimar diante dos obstáculos, ir sempre em frente, com persistência e esforço,                                          pois querer é poder.

- Fazer e renovar sempre o seu currículo no Ballet, organizando todo o material em um caderno                                             ou pasta, tais como: gravuras, reportagens, fotos, boletins, provas, certificados, etc.

“Meu corpo é o templo da minha arte. Eu exponho-o como altar para o adoração da beleza.”